APE merupakan alat permaianan edukatif yang digunakan untuk anak, dan terdapat beberapa anak yang masih belum mampu berhitung angka, maka Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana peningkatan perkembangan kognitif anak melalui APE kartu angka bergambar? dan Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung melalui APE kartu angka bergambar di TK Bungong Seulanga Lamteuba Dro Kabupaten Aceh Besar. APE kartu angka bergambar yaitu kartu yang memuat angka dan gambar yang sesuai dengan angka. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah anak-anak di lembaga TK Bungong Seulanga Lamteuba Dro Kecamatan Seulimeum Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 10 anak, terdiri atas 6 laki-laki dan 4 perempuan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi dan unjuk kerja. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan APE kartu angka bergambar berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak pada lembaga TK Bungong Seulanga Lamteuba Dro Kecamatan Seulimeum Kabupaten Aceh Besar. Pada saat prasiklus belum dijumpai anak yang kemampuan berhitung berkembang dengan baik, pada siklus I sudah dijumpai yang berkembang sangat baik (BSB). Namun pada siklus II kemampuan berhitung anak mulai berkembang sangat baik (BSB) menjadi 8 anak. Disimpulkan bahwa upaya meningkatkan kemampuan berhitung anak dengan menggunakan APE kartu angka bergambar dengan cara guru memberikan pertanyaan serta menunjukkan gambar yang tertera pada kartu dengan menutupi gambar ataupun sebaliknya, kemudian anak menyebutkan angka atau gambar yang tertera pada APE kartu angka bergambar. Disarankan kepada pendidik untuk dapat menggunakan APE kartu angka bergambar dalam pembelajaran di TK agar minat berhitung anak lebih meningkat berhasil dengan baik.
展开▼
机译：APE是一种用于儿童的益智游戏，仍有一些儿童仍无法计数，因此这项研究提出了如何通过APE图片卡改善儿童认知能力的问题？本研究的目的是提高在Bungong Seulanga Lamteuba Dro幼儿园Dro Aceh Besar Regency中通过APE图示数字进行计数的能力。 APE图片卡是包含数字和与数字相对应的图像的卡。本研究使用定性研究方法来进行课堂行动研究。这项研究的对象是亚齐Besar区Seulimeum区Bungong Seulanga Lamteuba Dro幼儿园的儿童，共有10名儿童，其中6名男孩和4名女孩。数据收集技术包括观察和执行。使用定性描述技术分析收集的数据。这项研究分2个周期进行。结果表明，使用APE图形编号卡对提高亚齐省Besar区Bungong Seulanga Lamteuba Dro幼儿园Dro Seulimeum区儿童的计算能力具有积极作用。在prasiklus时代，没有任何儿童的算术技能发展良好，在第一个周期中，他们发现自己的身体发育良好（BSB）。然而，在第二轮中，8位儿童的算术能力开始得到很好的发展（BSB）。得出的结论是，通过老师提出问题并通过覆盖图片来显示卡上列出的图片的方法，通过使用APE图示的数字卡来提高儿童的计算能力，然后孩子提到APE图画编号卡上列出的数字或图片。建议教育工作者在幼儿园学习时可以使用APE图示的数字卡，以使孩子们对算术的兴趣更加成功。
展开▼
